در امتداد این سالها، دولت برای تحریک بخشهای مختلف کشور، برنام
ههای متعددی ارائه
دا??ه است. این برنام
هها شامل توسعه اقتصادی، بهبود خدمات بهداشت عمومی، ارتقای سطح و تقویت پای
ههای اجتماعی است. با این حال، نقدی پھٹنا بر این که برخی از این برنام
هها ممکن است نیازها را بهخوبی پوشش ندهند، وجود
دا??د.
یک نمونه مهم از این نقد، توسعه اقتصادی است. دولت برای کاهش بیکاریتاب، ایجاد فرصتیهای شغلی و تقویت بازاریابی
دا??لی، طرحهایی ارائه
دا??ه است. اما سوال این است که آیا این برنام
هها به اندازه کافی گسترده و باهوشیارانه اجرا میشوند؟
در بخش، مثلاً، دولت بر روی توسعه کشاورزی با رویکرد و ا
فزایش صادرات محصولات агریایی تمرکز
دا??د. این برنام
هها برای کاهش وابستگی به بازارهای بینالمللی و ارتقای سطح زندگی روستاییها مفید هستند. اما برخی از فعالان agricultural در کشور که این برنام
هها نیازهای خاصی را نادیده گرفتهاند، مانند مشکلات آبگیری و تحدید منابع آبی.
در حوزه آموزش و پرورش، دولت بر آن تمرکز
دا??د تا آموزش عالی و متوسطه بهبود یابد. برای مثال، برنام
ههای پیشین برای ا
فزایش دسترسی به یادگیری درو?
?ی و ارتقای کیفیت معلمان طراحی شدهاند. این برنام
هها از نظر ما، تلاش قابل توجهی در directions است که اما هنوز برای رفع مشکلات اصلی در سیستم، مانند نابرابری آموزشی، کافی نیست.
این مسائل نشان میدهد که برنامهای پی
شبران دولت، هر چطور که باشند، نیاز به بازنویسی و بررسی دوباره
دا??ند تا بتوانند به طور گستردهای واترتیبازی به کشورهای مختلف کمک کند.
